Dieter Wiedemann
Die ständige Verfügbarkeit von Bildern und die Möglichkeit sie im multimedialen Zeitalter manipulieren zu können, werfen neue Fragen für die Medienforschung und für die Medienpädagogik auf.Was bedeutet Medienkompetenz in unserer digitalisierten Welt? Sind nicht die Kinder und Jugendlichen die eigentlichen Experten? Verteilen sich somit nicht mediale und soziale Kompetenzen auf verschiedene Generationen? Wie wirken neue Medieninhalte auf die Entwicklung der Minderjährigen?
Printausgabe tv diskurs: 4. Jg., 2/2000 (Ausgabe 12), S. 38-45
